教育品牌

立可达教育品牌之“道尔顿”

纽约道尔顿学校(The Dalton School)由美国进步主义教育家海伦·帕克赫斯特创立于1919 年,是一所k-12学校,坐落在美国纽约曼哈顿,是全美最负盛名的学校,也是一所颇具国际影响力的学校。道尔顿学校培养的学生不仅在常规?#38469;?#20013;成绩更突出,而且个性更鲜明、思维更活跃,与同学和老师的合作更和?#22330;?#36830;续多年来,道尔顿学校创造了其毕业生全部被哈佛、耶鲁等常青藤名校录取的奇迹。美国《时代》周刊盛赞道尔顿学校为“哈佛熔炉”,《今日美国》称其为“天才教育的殿堂”。道尔顿教育现已成为全世界学校仿效的典范。

道尔顿教育计划

由帕克赫斯女士开创的道尔顿制至今仍是道尔顿学校进步主义教育理念的理论基石。道尔顿计划深受美国前总统罗斯福的夫人推崇,一直是世界各地的学校争相学习的教育模式。其教育目标是“启发、培养每个孩子的主动性、自律性?#22242;?#26029;力,同时促进学生的社会意识及集体价值观的发展”。

道尔顿教育是一种倡导个别化学习的教育?#23548;?#26041;式,它以学生为核心,以学校教育为主?#36857;?#30001;家庭、社区共同参与实施的整体的、系统的、多元的教育。

  1. 自由是人性发展的至高追求。道尔顿教育重点关注和提升学生基于责任、自主、选择的综合能力发展。
  2. 合作是人社会化发展属性的需求。道尔顿教育重点关注和提升学生基于倾听、沟通、互助的综合能力发展。

秉持“自由”与“合作”的基本理念,面向全体学生,通过在学校场域内构建并实施专业化的资源教室、国际化课程体系、个别化的教学设计、发展性的学生评价、终身化的教师成长和扁?#20132;?#30340;组织管理等,帮助学生心智与体魄的全面、和?#22330;?#21487;?#20013;?#30340;发展。

道尔顿教育学校?#23548;?#19977;要素

  1. 自主性契约

自主性契约是通过道尔顿教育系统实现学校变革的基础。具体而言,在实施道尔顿教育理念的学校,教师将依据学生个体的差异,在尊重学生意愿的基础上,与学生共同制定一份学习契约。

  1. 资源性教室

资源性教室是道尔顿教育?#23548;?#30340;场域。道尔顿学校秉持“以学生为中心”的教育指导思想,把道尔顿理论与“小班化”教学结合起来,将教?#19994;?#35774;备与校、内外一切可利用的资源进行积极整合,为学生的学习活动提供空间与资源性支持。

  1. 合作性学习

合作性学习是道尔顿教育课堂教学?#23548;?#30340;主要方式。合作性学习以具体的问题为出发点,通过创设共同的、开放的、包容性的学习氛围,鼓励学生发展积极的相互依赖关系。在教学中,教师可以依据学习主题的需要,设定共同的学习目标,引导学生共同参与讨论、思考、对话、创作、游戏等活动。合作性学习并不仅仅局限于某一学科内的教学活动,根据学习内容与主题的需要,教师可以通过几门学科的联合,帮助学生开展跨学科合作性学习活动。

 

温州道尔顿小学

温州道尔顿小学坐落于市区“创客小镇”天?#21487;?#36335;25号,是温州市教育局直属学校。于2017年9月正式开学。学校?#28304;?#36896;一所卓越的、让儿童念想一生的学校为办学使命,以“自由、合作、自律、担当”为核心理念,使之适合每一位孩子的发展,立足于每一个孩子天赋的长远发展,最大程度地尊重学生的个体差异,为不同的学生寻求不同的教育路径,成为孩子们的乐园、学园、家园、创造园。

道尔顿小学聘请浙江省特级教师,温州市教育名家白莉莉担任创校校长。白莉莉校长曾是百年老校广场路小学和温州市实验小学的校长,教授级中学高级教师,温州市首届教育名家,浙江省功勋教师,全国模范教师,享受国务?#36203;?#24220;特殊津贴。从教30多年来,一?#34987;?#25571;着“一切为了孩子”的理念,致力于探索如何创“适合每个孩子发展”的教育,形?#19978;?#26126;独特的办学风格,独树一帜地开发出了“整理课”,并提出了“整理教学思想”,在温州?#23567;?#27993;江省乃至全国都产生了一定的影响,《人民教育》《中国教育报》《教育信息报》等多家权威教育?#25945;宥级源?#36827;行了深入报道。